Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo o geógrafo Milton Santos, no texto “As cidades multiladas”, a democracia só é efetiva quando total do corpo social, ou seja, na medida que os direitos são universais e desfrutados por todos os cidadãos. No entanto, na prática, tal garantia é deturpada, visto que o contato com a educação, por determinada parcela da população, não se encontra efetivado na sociedade nacional. Isso ocorre, principalmente, por inação das esferas governamentais e permanência de um método de ensino obsoleto.

Em primeira análise, é válido reconhecer que uma problemática supracitada afeta diretamente a cidadania do indivíduo. Isso porque, de acordo com os iluministas Diderot e D’Alambert, autores da “Enciclopédia”, a democratização da educação é fundamental no combate à alienação dos cidadãos, garantindo aos mesmos sua efetiva liberdade. Contudo, percebe-se que o Estado brasileiro, mesmo sendo o principal agente capaz de reverter o impasse, corrobora para sua permanência quando o nagligencia e não atua de forma eficiente para combatê-lo, pois, de acordo com os dados do Indicador de Analfabetismo Funcional (Inaf), de 2018, aproximadamente 30% da população brasileira encontra-se em situação de analfabetismo funcional. Evidencia-se, por tanto, a falta de compromisso do governo em garantir cidadania à população.

Em segunda análise, vale destacar que o modelo vigente de ensino é um dos principais responsáveis ​​pela continuidade do problema. Nesse sentido, a música “Estudo errado” do rapper Gabriel, o Pensador, critica a realidade da educação brasileira, ao demonstrar que o conteúdo abordado em sala de aula, em sua maioria, não têm aplicação no cotidiano e como consequência, ocasionam desinteresse aos estudantes. Portanto, o sistema de ensino brasileiro falha na formação do cidadão, pois, mesmo após, em média, doze anos na escola, o indivíduo sai sem conhecimento básico de qualidade capaz de auxiliá-lo em tarefas simples como interpretar um texto ao fazer cálculos básicos de matemática.

Portanto, medidas são necessárias para mitigar esse problema. Logo, é necessário que o Ministério da Educação, em parceria com as Secretarias Estaduais e Municipais de Ensino, promovam criação de novas bibliotecas e ações junto às comunidades, como saraus e atividades de contação de histórias, para que as pessoas sejam incentivadas e adquiram o hábito da leitura. Por meio disso, é possível atenuar as taxas de analfabetismo funcional no Brasil e torna-se cada vez mais factível uma sociedade a qual dispõe de democracia efetiva, conforme afirmado o geógrafo Milton Santos.