Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Segundo o educador Rubem Alves, com a internet, as pessoas passaram a ler em saltos, o que tem impacto direto na capacidade de interpretar, ler e relacionar-se na sociedade. Paralelamente, no Brasil contemporâneo, discute-se as alternativas para reduzir o analfabetismo funcional. Isso se deve à falta de autonomia de pensamento e gera exclusão social.

Antes de tudo, no que se refere à falta de autonomia de pensamento, vale ressaltar que a leitura e a interpretação despertam no indivíduo o senso crítico e possibilita uma maior autonomia para entender e conduzir sua vida sem depender ou ser manipulado por outras pessoas. À vista disso, o analfabeto funcional, muitas vezes, é manipulado ou não consegue entender o que acontece ao seu redor, pois não possui esta autonomia de pensamento, devido a sua dificuldade em interpretar. Dessa maneira, é possível notar que, na obra “A hora da estrela”, de Clarice Lispector, Macabéa ao ir no médico e receber o diagnóstico de Tuberculose foi para casa sem noção alguma do que fazer, pois não tinha compreendido as palavras do médico. Tal analogia evidencia que a falta de autonomia de pensamento está diretamente ligada às alternativas para reduzir o analfabetismo funcional.

Ademais, quanto à exclusão social, é válido observar que realizar tarefas como ler, escrever ou interpretar, várias vezes, são necessárias no trabalho e na vida social, assim, conseguir um trabalho torna-se um desafio para pessoas com dificuldades em realizar estas atividades, o que ocorre também em relações sociais, uma vez que a pessoa analfabeta funcional pode se sentir intimidada ou envergonhada e acaba por se exclui ou, até mesmo, é excluída. Nesse sentido, cabe destacar que, segundo o artigo 205 da Carta Magna Brasileira, é dever do Estado garantir uma educação de qualidade, a fim de desenvolver o indivíduo pessoalmente, para o mercado de trabalho e para a vida social. Tal artigo evidencia que a exclusão social está diretamente ligada ao analfabetismo funcional.        Portanto, é de suma importância que as pessoas desenvolvam de forma plena atividades, como escrita, leitura e interpretação, para que possuam total autonomia em sua vida. Dessa maneira, essa questão deve ser enfrentada de forma eficaz pelos órgãos competentes. Assim, cabe ao Ministério da Educação, o qual possui um papel fundamental na alfabetização,por meio de investimentos, criar clubes de leitura obrigatórios nas escolas, para desenvolver a leitura e o senso crítico dos indivíduos. Os clubes serão realizados uma vez ao mês e haverá sempre um debate, mediado pelo professor, acerca do livro. Somente assim, o analfabetismo funcional será reduzido no Brasil.