Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

O educador o filósofo brasileiro Paulo Freire afirmava, que “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Mas no Brasil, as formas para diminuir o analfabetismo funcional são insuficientes. Ademais, a evasão escolar juntamente com a má gestão das políticas públicas do governo, aumentam o número destes analfabetos.

Frente a esse contexto, é imperioso analisar a relação entre a evasão escolar e as formas para diminuir esta evasão. Nesse sentido, a adoção de métodos para enfraquecer o abandono escolar, como a criação de uma poupança para os alunos de modo que o dinheiro só possa ser retirado no final do processo de estudo. Em decorrência disso, viu-se a diminuição do número de jovens abandonando a escola e de analfabetos em Niterói, assim que foi adotada esta medida.

Além disso, a precária gestão de políticas sociais agravam a educação brasileira. Dessa forma, o prejuízo é do cidadão pela falta de educação básica, fazendo com que o indivíduo não atinja a cidadania plena, que segundo o economista Amartya Sen, o Estado é responsável por oferecer os mecanismos para atingi-la.

Portanto, o entrave da fuga escolar e da lamentável gerência pública, será mitigada pela implementação de remunerações aos jovens de escolas públicas de todo Brasil por meio do Ministério da Educação, assim como em Niterói. De modo que a evasão diminua assim como o analfabetismo funcional diminua.