Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

A “atitude de Blasé”- termo proposto pelo sociólogo alemão Georg Simmel no livro “The metropolis and mental life”- ocorre quando um indivíduo passa a agir de maneira indiferente diante de situações que ele deveria dar atenção. Ao associar esse termo com o comportamento da sociedade e do governo diante do alto analfabetismo funcional no Brasil, é possível notar grande similaridade. Dentre os principais motivos que contribuem para o crescente analfabetismo funcional, tem-se a falta de motivação dos professores para ensinar os estudantes e também a falta de incentivo ao ensino. Logo, faz-se necessário alternativas para combater essa problemática.

Em primeiro lugar, é necessário destacar que a falta de comprometimento e motivação dos professores para ensinar os discentes tem sido um dos principais motivos para a crescente alfabetização parcial de muitos. Atualmente, as escolas vivem o famoso “pacto de mediocridade”, conceito criado por Darcy Ribeiro para se referir a situação em que o professor finge que ensina e o aluno finge que aprende, o que acarreta também outras problemáticas, como evasão escolar. Diante dessa realidade, é de extrema urgência que esse trágico cenário mude, para assim, reduzir o analfabetismo funcional no país.

Além disso, vale ressaltar que a falta de incentivo ao ensino é um grande desafio a ser enfrentado para combater o analfabetismo funcional no país. De acordo com o filósofo Immanuel Kant “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Nesse sentido, é possível concluir o quão importante o incentivo a educação se faz na sociedade. Portanto, faz-se necessário medidas que estimulem a sociedade a estudar e crescer intelectualmente, visando a diminuição do analfabetismo funcional no Brasil.

Diante do exposto, foi possível compreender alguns dos motivos que ajudam a permanência da alfabetização parcial no país. Logo, para cessar essas problemáticas, é necessário que o Ministério da Educação, juntamente com as Secretarias Estaduais de Educação, promova projetos educacionais de incentivo ao ensino e aprendizado, por meio de palestras e eventos recreativos que instiguem jovens e adultos a participarem, para assim, estimular a população a buscar conhecimento e incentivar os professores a propagarem o ensino com exelência e motivação.