Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Na produção musical brasileira “Livros”, interpretada pelo cantor Caetano Veloso, o eu-lírico narra a influência literária no cotidiano como principal agente de formação do indivíduo. Concomitantemente, é nítida a necessidade de caminhos para a diminuição do analfabetismo funcional no Brasil. Logo, é uma realidade a desigualdade educacional e a negligência governamental.

Diante desse cenário, é evidente a assimetria social no Brasil ao acesso à educação. Nessa perspectiva, na obra “Pedagogia do oprimido”, do educador Paulo Freire, afirma que à educação é um auxiliar na formação do ser humano. De maneira análoga ao pensamento de Freire, a discussão acerca da redução do analfabetismo funcional, embora seja relevante para o desenvolvimento de uma sociedade democrática brasileira, não recebe a devida importância, haja vista a evasão escolar em decorrência de fatores econômicos e sociais, bem como a falta de acesso aos meios educacionais. Dessa forma, enquanto a desigualdade for a regra, no contexto social brasileiro o analfabetismo funcional permanecerá.

Ademais, é válido ressaltar a inércia estatal quanto a qualificação educacional. Nesse viés, de acordo com o filósofo Norberto Bobbio, as autoridades devem não apenas ofertar os benefícios das leis, mas também garantir que a população usufrua deles. Sob essa lógica, a partir do raciocínio de Bobbio, o Estado precisa não apenas criar políticas de melhoria ao ensino público, mas também garantir que indivíduos de baixa renda vivenciem o seu direito social, tal carência é evidenciada pela falta de subsídios estatais direcionados à educação. Desse modo, nota-se que esse fator promove uma grave ruptura na ordem constitucional do Brasil.

Assim sendo, é mister que o Estado tome providências para melhorar o impasse do quadro atual, visto que o analfabetismo funcional é um empecilho no cenário brasileiro. Urge, portanto, que o Ministério da Educação — órgão responsável pelas instituições educacionais no Brasil — faça campanhas de financiamento estudantil para a presença escolar e subsídios voltados a qualificação do sistema público educacional, por meio de aprovações constitucionais, para que no Brasil hodierno haja uma subtração significativa do analfabetismo. Pois, somente assim, o sistema social e de ensino público se igualarão a canção “Livros”.