Alternativas para reduzir o analfabetismo funcional no Brasil

Observa-se que, de maneira análoga às rochas sedimentares, que se consolidam ao longo do tempo por meio de pequenos processos de solidificação, os desafios para se combater o anafabetismo funcional é uma questão que se instaurou lenta-mente, via pequenos constituintes de um todo. Dessa forma, é válido analisar o descaso estatal e o silenciamento midiático, pois são causas que dificultam o deba-te sobre o tema.

Sob esse viés, a displicência do Estado representa um obstáculo na elaboração de medidas efetivas. De acordo com o jornalista Gilberto Dimenstein, na obra: " O cidadão de papel", o Brasil é marcado pela não aplicação prática dos mecanismos legais assegurados na Constituição - como o direito à educação -, e pela cidadania apenas no campo teórico. Tal fato é demonstrado mediante a inoperância do governo em destinar verbas para promover políticas públicas capazes de assegurar uma educação de qualidade e inclusiva, pois mesmo após a Revolução técnico-científica- educacional o país ainda possui uma forma ensino retrógrada. Logo, a não adequação do currículo escolar a realidade social promove maior desinteresse no aprendizado, corroborando a evasão escolar.

Outrossim, vale ressaltar a falta de debates midiáticos e seus impactos sociais. Conforme o filósofo Michael Foucault, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Nesse contexto, vista a inviabilidade econômica, há uma ausência de discussões sobre a importân-cia da leitura e da educação para a formação da capacidade crítica do indíviduo. Dessa maneira, devido à banalização midiática, mazelas são conservadas, contri-buindo para a melhor manipulação dos indivíduos por grupos de poder.

Em suma, cabe ao Ministério da Cidadania - enquanto responsável pelo bem-estar social -, criar e investir em projetos para serem trabalhados na sociedade, os quais busquem garantir o direito social, por meio de uma reforma da grade curricular, a fim de adequar o ensino perante a realidade social da vida moderna, com o intuito atrair os estudantes e fortalecer seu aprendizado. Ademais, os meios midiáticos - como a televisão e redes sociais -, devem realizar propagandas que visem insen-tivar a permanência na escola e a prática da leitura.