Ameaça ignorada: por que o aquecimento global ainda não é visto com seriedade?

No filme ´´Don’t Look Up´´, da Netflix, um grupo de astronômos indentificam e alertam sobre a vinda de um meteoro que ira destruir a terra, mas não recebem visibilidade pela sociedade e são taxados como loucos. Apesar de ficcional, o filme entra em sintonia com o problema do aquecimento global, visto que, da mesma forma que o meteoro no filme, a população não trata o assunto com seriedade. De certo, tal realidade ocorre devido à polarização política e à lacuna educacional.

Em primeiro lugar, é nítido que, no Brasil, problemas ambientais são taxados a determinados grupos pela polarização política. Para exemplificar, dados de uma pesquisa do Instituto Reuters mostram que países com grandes polarizações políticas tendem a se informar menos sobre problemas climáticos. Isso ocorre, pois, com essa ligação de assuntos a um eixo político- como o aquecimento global que é taxado como algo ´´esquerdista´´-, essas problemáticas são suavizadas e vistas como um jogo político para ganhar voto na eleição, mesmo que tais assuntos tenham aval cientifico. Dessa forma, é imprescindível para o fim do aquecimento global que a polarização acabe, visto que isso faz com que o assunto seja ignorado.

Ademais, é factível que a lacuna do sistema educacional maximiza esse quadro. Tal situação acontece por causa do implemento de um modelo de educação, criado pelo ex- presidente vargas no século xx, que não trata o aprendizado de alguns assuntos transversais com seriedade, a exemplo do aquecimento global. Nessa perspectiva, com a ignorância de boa parte da população-oriundo da escassez instrutiva- sobre a relevância do aquecimento global, há uma invisibilidade desse grande problema. Em consequência, como explicado pela antropóloga Lilia Schwarcz, cria-se uma política de eufemismos no Brasil, ou seja, determinados assuntos que tendem a ser invisibilizados são suavizados pela sociedade.

É evidente, portanto, a necessidade de medidas que aumentem a proeminência do aquecimento global. Por isso, o Ministério da educação deve criar um projeto escolar, por meio de recursos dados pela União e a utilização de palestras nas escolas, que busque dar maior ênfase em adversidades ambientais, para que, assim, de fim a invisibilidade do problema e, juntamente, acabe com a polarização política que taxa esse assunto. Dessa forma, a situação do filme será apenas ficção.