Ameaça ignorada: por que o aquecimento global ainda não é visto com seriedade?

A arte é uma importante ferramenta para denunciar os problemas da sociedade. Fazendo uso desse artifício, Cândido Portinari, em sua pintura expressionista “Os Retirantes”, retrata, por meio de pinceladas largas e elementos sombrios, a realidade de migrantes nordestinos em busca de melhores condições de vida. Diferentemente das personagens retratadas nessa obra, as quais tinham esperança de encontrar um lugar melhor para viver, se não tivermos um olhar mais crítico para o problema do aquecimento global, não encontraremos outro ambiente de sobrevivência. Essa ausência de responsabilidade possui causas que devem ser consideradas e resolvidas.

Nesse sentido, temos como uma das principais justificativas a precariedade do sistema de ensino do país. Diante dessa problemática, o cientista político, José Murilo de Carvalho, explora a noção de cidadania operária, na qual a população recebe uma educação precária, para que sejam formados “cidadãos mãos de obra” e não sujeitos intelectuais, capazes de preocupar-se com os problemas à sua volta e de buscar soluções para resolvê-los, pois sabemos que a educação tem papel fundamental na construção da consciência de responsabilidade individual perante as adversidades do meio onde se vive.

Além disso, vemos que o descaso com o aquecimento global é um problema enraizado na história do nosso país. Para Claude Levi, só é possível entender a sociedade por meio dos eventos históricos. De fato, o passado explica boa parte do comportamento coletivo. Ademais, a persistência de determinados comportamentos e pensamentos é ainda comprovada pelo livro “O poder do hábito”, de Charles Duhigg, o qual mostra que as escolhas da sociedade são moldadas pela sua rotina.

Portanto, para que a sociedade seja educada, cultive o hábito de se preocupar com o aquecimento global e tenha atitudes que o minimizem, faz se necessário um Plano de ação. Para tanto, cabe ao ministério da educação desenvolver o Programa “Cuidando da terra”. Tal ação será realizada por meio de projetos pedagógicos periódicos nas escolas,para que os alunos adquiram a consciência coletiva de cuidar do planeta onde vivem.