As consequências a longo prazo da persistência da fuga de cérebros no Brasil

Há menos de um mês, o cantor e compositor Gilberto Gil foi integrado à Academia Brasileira de Letras,local onde realizou um justo discurso a respeito da depreciação cultural,também movida pela “fuga” dos novos prodígios,promovida em razão da falta de investimentos e planejamentos concretos nas áreas de cultura,pesquisa e tecnologia. Os resultados destas ações já são notáveis,embora o dramático está no porvir.

No quesito sociocultural,torna-se nítido os estragos na educação brasileira:falta recorrente de professores qualificados e métodos de ensino tão defasados e desiguais que foram substituídos,recentemente,por um “novo ensino médio”. O fator resultante é a eliminação de um futuro de uma boa parcela dos jovens com lampejos vanguardistas oriundos do coração do Brasil: as classes médias e baixas. As exceções dessa parcela analisada,lutarão bradamente por algumas vagas nas universidades cosmopolitanas do mundo,juntamente com alguns poucos jovens intelectuais da classe alta,que não verão muitas perspectivas econômicas no país de origem. destarte,perdem-se músicos,escritores,cientistas,professores… a própria brasilidade.

a partir desta linha de raciocínio, o Brasil será cada vez mais escrito com “z”,ou seja, um país dependente da cultura dita de primeiro mundo,e isso diz respeito a uma subordinação e limitação econômica à medida em que o país fornece as riquezas naturais de sua terra em troca de tecnologia importada,o que reduz a potência da moeda brasileira e o desenvolvimento dos país nos demais aspectos.

Diante de um imenso desafio,faz-se necessário um planejamento único que contemple a educação,envolvendo o ensino básico,superior,privado ou público. Consiste,primeiramente,em garimpar novas promessas através de teste de habilidades de diferentes conhecimentos, ainda durante o fundamental ou médio,diligência esta que deve constar no plano diretor das instituições responsáveis. Após essa primeira fase,os jovens são direcionados aos departamentos de especialização de suas áreas, localizadas nas universidades cadastradas nesse sistema. Desse ponto os alunos devem receber um ensino médio e superior adaptados às suas competencias,e sempre sendo ministrados por professores da mais alta qualidade e que visem o país como seu próprio berço cultural. Por exemplo,ao identificar um aluno com altas capacidades para a area da linguagem,ele tera deverá ter a oportunidade de conviver com a Academia Brasileira de Letras,da mesma forma que um cantor poderá aprender com Gilberto Gil a arte da música popular brasileira.