As consequências a longo prazo da persistência da fuga de cérebros no Brasil

Promulgada em 1988, a Constituição Federal Brasileira prevê a promoção e o incentivo à educação como um dever do Estado. No entanto, ao observar a persistência da fuga de cérebros no Brasil, vê-se que este não é um direito realista. Desse modo, a queda de investimentos em ciências e tecnologias e o desamparo aos estudantes e cientistas agravam esse problema.

Em primeiro lugar, a emigração intelectual é um prejuízo para o país. Segundo o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) é um órgão essencial para o progresso nacional e reconhecimento internacional. Porém, com os constantes cortes nas verbas voltadas à produção tecnocientífica, a pátria retrocede e se torna cada vez mais dependente de tecnologias estrangeiras idealizadas por brasileiros, mas que foram negligenciadas pelo próprio país.

Como consequência, o Brasil coleciona mão de obra desqualificada. Conforme o artigo 218 da Constituição Federal, o Estado tem, por obrigação, promover e capacitar o desenvolvimento científico. Entretanto, a precariedade dos laboratórios nas universidades públicas, por exemplo, compromete a qualificação dos trabalhadores e estudantes, que resulta em qualificação, gradativamente, mais básica e mão de obra limitada, já que os profissionais qualificados buscam por oportunidades no exterior.

Portanto, são necessárias medidas que convertam esse cenário. Por isso, urge que o Poder Legislativo, através de um projeto de lei, proíba a redução drástica ou o corte de verbas para pesquisas em andamento, para que assim os cientistas brasileiros possam concluir seus estudos em território nacional. Além disso, é necessário que o Ministério da Educação disponibilize assistência financeira, por meio de auxílios estudantis e cientificos, às Universidades Públicas e acadêmicos, a fim de renovar os laboratórios universitários, qualificar a educação e capacitar os profissionais brasileiros.