As consequências da pressão exercida sobre os jovens

A obra “Cidadão Invisível” trata da desvalorização de alguns indivíduos na sociedade brasileira. De fato, a crítica de Dimenstein é verificada na questão da pressão exercida sobre os jovens, pois um grande número desses têm se submetido a longas e cansativas jornadas de estudos, a fim de suprir as expectativas da família frente ao seu futoro, porém essa problemática tem se mantido na invisibilidade. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude da carência de uma base curricular escolar que aborde competências socioemocionais somado ao silenciamento perante a problemática.

Diante desse contexto, uma base educacional lacunar mostra-se como um dos desafio à resolução do problema. Segundo Kant, o indivíduo é aquilo que a educação faz dele. Seguindo essa lógica, os jovens estão sofrendo com as cobranças socias, porque não apenderam a gerenciar suas emoções na escola. Desse modo, no currículor escolar deve existir disciplinas que abordem competências socioemocionais, objetivando o apredizado de como digerir e lidar com a ansiedade, bem como identificar problemas e agir mediante esses, só dessa maneira a escola será capaz de formar pessoas preparadas para as pressões da vida, retardando suas consequências.

Além disso, essa pressão excessiva encontra terra fértil na falta de debates. Nesse sentido, Habermas traz uma contribuição relevante ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. No entanto, existe uma situação de silenciamento acerca do assunto, a sequela disso é que os responsáveis não entendem o impacto que podem gerar aos filhos, esses devem estar cientes dos riscos de depressão, abuso de drogas, e até suicídio que essa exigência por exelência, no ambito escolar, pode acarretar.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver o problema. Como solução, é preciso que as escolas promovam um espaço para rodas de conversa sobre essa pressão exercida sobre os adolescentes e suas sequelas. Tais eventos devem ocorrer no período extraclasse e podem contar com a participação de especialistas, a fim de acolher os jovens, diminuindo tal ansiedade.