As consequências da pressão exercida sobre os jovens

No livro Sociedade do cansaço, o filosofo Byung Chul, retrata sobre os efeitos colaterais da supervalorização da alta produtividade do individuo acima do próprio bem-estar. Tal perspectiva do autor se aplica as consequências da pressão exercida sobre os jovens. Dessa maneira, essa situação se mostra fruto da alta expectativa imposta sobre o adolescente, assim com a educação falha.

Em primeiro lugar, a adolescência é a fase da vida em que o indivíduo se depara com uma serie de decisões que definira seu futuro, como a profissão que ira seguir. Contudo, a alta expectativa dos pais sobre a jovem pode dificultar essa etapa. Assim, como consequêcia da tensão familiar e da pressão psicologica nos estudos, o estudante recorre a estimulantes como energeticos, cafeina, ritalina… para aumentar a produtividade, atenção e ir além do seu limite, o que provoca complicações a saúde, por exemplo taquicardia, delírios e dependência . Isso demostra, portanto que tudo vale para ter um bom desempenho em vestibular, até mesmo o proprio bem-estar .

Em segundo lugar, o conservadorismo do ensino presente nas escolas não prepara os estudantes para receber essa pressão que vem com o vestibular. A falta de informações de como lidar com o medo da reprovação, com o sentimento de ansiedade e incapacidade assombra os adolescentes. Dessa forma, com a grade currícular voltada para as tradicionais disciplinas, sem espaço para discutir a saúde menta, os alunos não aprendem a controlar os pensamento negativos, o que mostra o quanto esta desatualizado o sistema de ensino de acordo com a nova realidade e necessidade dos jovens.

Mediante o exposto, é preciso que medidas para minimizar as consequências da pressão exercida sobre os jovens sejam tomadas. Para solucionar essa problemática é essencial que o Ministério da Educação responsável pela definição das políticas educacionais, através da Secretaria de Educação crie um plano estudantil para o ensino médio que conte com o suporte de psicólogos nas escolas, para que o aluno possam organizar os seus sentimentos de forma plena e respeitar o limite do seu corpo, sem precisar recorrer a estimulantes.