As consequências da pressão exercida sobre os jovens

É notório que a admissão na faculdade é um desejo absoluto de todos os jovens que procuram ter um futuro profissional bem-sucedido. Porém, essa busca constante pela vaga, acaba gerando uma pressão demasiada provocada pelo próprio estudante e até mesmo pelas pessoas com quem convive.

Pode-se observar essa problemática na série norte americana “Gilmore Girls” onde a personagem Paris Geller, após anos de dedicação e estudo para adentrar na Universidade de Harvard, desenvolve um quadro depressivo ao ser rejeitada. Bem como na série, muitos jovens possuem uma certa tendência a se sentirem deprimidos e frustrados após falharem em suas metas, acarretando uma série de problemas psicológicos e emocionais.

Segundo Albert Einstein, os estudos jamais devem ser considerados uma obrigação, mas sim, uma oportunidade invejável de aprender. Contudo, esse hábito acaba se tornando um fardo para aqueles que sofrem com a falta de apoio por parte de seus familiares e da própria instituição de ensino que frequentam, uma vez que a insuficiência do suporte oferecido acaba gerando ainda mais pressão para os estudantes, que se sentem obrigados a impressionar seus parentes e professores com notas excelentes para conquistar seu apreço.

Em virtude dos fatos apresentados, cabe ao governo criar plantões de apoio, palestras e programas de aprendizagens dinâmicas, que devem ser implantados nas instituições de ensino, para incentivar os jovens a retomar os hábitos de estudo de maneira gradual e saudável. Além de alertar as famílias sobre as consequências da pressão exercida e oferecer métodos eficientes para acolher os membros que estão passando por provas e vestibulares, auxiliando assim a retomar o prazer e a esperança na aprendizagem.