As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Era comum até certo tempo atrás, pais que ao serem chamados na escola por determinado mau comportamento dos filhos ouvirem dos educadores afirmações como: ‘‘Ele é indisciplinado’’, ou ‘‘Tem preguiça de estudar’’. Porém, com o avanço dos estudos de especialistas da ciência e educação veio à tona que tais comportamentos destas crianças podem está ligados à distúrbios de aprendizagem (TDAH, dislexia e outros). No entanto, a maioria dos pais e escolas não estão preparados para acolhê-las, tornando o processo de aprendizagem ainda mais difícil.

A princípio as dificuldades da inserção destas crianças no âmbito escolar tem origem no processo de desenvolvimento da 1ª infância (0 aos 6 anos). Segundo especialistas da área os distúrbios de aprendizagem podem ser identificados desde cedo, mas a falta de informação dos pais e principalmente da capacitação de alguns médicos pediatras, fonoaudiólogos e psicólogos acaba retardando diagnósticos e tratamentos. Além disso, este quadro agrava ainda mais para pais sem condições financeiras e que dependem da assistência pelo SUS que é complexa e escassa.

Desta maneira, a morosidade no acolhimento desde a 1ª infância torna a entrada na vida escolar mais penosa, já que, a maior parte destas crianças ingressa sem nem ao menos ter sido diagnosticada. Ademais as escolas não estão preparadas para recebê-las, pois não há capacitação específica  para professores e um especialista da área inserido nas escolas para auxiliar pais e educadores.

Portanto, para que haja intervenção precoce e tratamento para crianças com distúrbios de aprendizagem é necessário empenho dos pais e da comunidade escolar. Os pais buscando mais informação e sendo mais ativos com profissionais caso note algum sinal de atraso no desenvolvimento infantil. Assim como também, a escola promovendo palestras e seminários sobre o assunto para professores com parcerias de profissionais especializados que auxiliem na introdução de atividades lúdicas e desta forma facilitando a inserção e desenvolvimento escolar das crianças.