As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

O convívio em sociedade está presente desde a Idade Média. Com o passar dos anos, houve a concepção de grupos sociais, ocasionado de algum interesse em comum. Todavia, as crianças só obtiveram com a fundação da escola, elaborada por Dom Pedro II, ex-monarca do Brasil. Para mais, nos dias atuais, crianças são excluídas indiretamente através de professores e pais por apresentarem distúrbios de aprendizagem, dificultando, com isso, todo o rendimento na educação básica regular.

Inegavelmente, os pais colaboram com a educação dos filhos, porém, no ensino escolar encontra-se crianças que possui dificuldades no aprendizado. Dessa maneira, com o recebimento de notas baixas, é alegado, imediatamente, a falta de interesse por ambas formas educacionais, pois ainda há a omissão de informações sobre esses problemas. Sejam por leitura, escrita ou cálculos, é dado que, segundo o “Estadão”, 70% dos cidadãos convive com alguns destes, contribuindo com a exclusão, pois como cita Paulo Freire: “A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças”.

Ademais, de acordo com Tânia Freitas, não há eficiência gradual para estas pessoas, visto que, não tratadas no período infantil ocorre o impedimento da educação como um todo. Não saber escrever, ler ou operacionar corretamente, desfalece a harmonia entre povos, já que, na sociedade atual é de extrema importância se relacionar pessoal ou virtualmente através das mídias sociais. Em suma, o diagnóstico precoce é necessariamente um dos maiores passos para amenizar essa consequência.

Dessa forma, portanto, medidas precisam ser tomadas para resolver o impasse. Escolas públicas e particulares de Ensino Fundamental I, devem investir em professores com capacidades de interação com as necessidades educacionais para incluí-los numa vida ativa - visando português e matemática. Além de apresentar imperativamente nas escolas, os principais distúrbios através de desenhos infantis para as crianças juntamente com os pais obterem conhecimento e, essas sentirem-se confortáveis em falar com seu superior - caso apresente os sintomas.