As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

A Constituição Federal de 1988 estabelece no artigo 205 que a educação é um direito de todos  e deve ser promovida e incentivada,visando o desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o mundo profissional e social.Conquanto,percebe-se o despreparo que o ambiente pedagógico enfrenta quanto ao modo de lidar com as diferenças de cada aluno.Nesse viés,é de responsabilidade da escola e da sociedade em conjunto com a família mitigar os desafios da inclusão de todas as individualidades.

Cabe ressaltar,a principio,o âmbito escolar como sendo fundamental para o desenvolvimento das características individuais e das habilidades sociais do homem.Nessa perspectiva,o sociólogo,Paulo Freire,expõe em sua obra “pedagogia da autonomia” a necessidade de compreensão das individualidades de cada aluno dentro do processo de ensino,a fim de garantir o aproveitamento efetivo do discente.Por conseguinte,se a escola não estiver preparada para identificar crianças com dificuldades de aprendizagem,bem como acolhê-las da maneira correta,o indivíduo,provavelmente,não terá subsídio suficiente para ter o aproveitamento efetivo,discutido pelo sociólogo.Com efeito,é fulcral que a escola promova uma metodologia de ensino que saiba lidar com as singularidades,além de preparar os responsáveis pela educação para serem capazes de identificarem distúrbios educacionais cedo,colaborando para intervir no problema de maneira eficaz.

Outrossim,não somente a escola,mas também a sociedade deve estar preparada para situações que fogem do padrão social.Nesse sentido,é fundamental que a comunicação e a informação sejam coadjuvantes no processo de aprendizagem da criança.Assim,se os responsáveis estiverem preparados e dotados de conhecimento sobre como identificar dificuldades no desenvolvimento pessoal,estará contribuindo para que a criança tenha uma diagnóstico precoce e,consequentemente,pode-se ter a oportunidade de fomentar seu ensino,de modo a respeitar e incentivar o progresso das suas habilidades.Além disso,uma sociedade informada e preparada para aceitar as diferenças individuais,será capaz de banir os preconceitos estabelecidos.Desse modo,a mídia em contribuição com o Estado pode difundir informações sobre os diferentes tipos de aprendizagem e distúrbios de ensino como o  TEA(Transtorno do Espectro Autista).

Em suma,Cabe ao Governo Federal criar mecanismos para mitigar essa problemática.Assim,pode-se,por meio de parcerias com profissionais especializados em ensino de crianças com dificuldades,bem como psicólogos infantis,promover palestras em escolas tanto aos responsáveis e aos alunos,mas também aos professores,com o objetivo de difundir maneiras de identificar,ensinar e acolher as individualidades de cada um e corroborar para o cumprimento pleno constitucional.