As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Na séria norte americana “Atypical”,são mostradas as dificuldades enfrentadas por um jovem autista na sociedade.De maneira similar à realidade,nota-se que,no Brasil,a questão das crianças com distúrbio de aprendizagem,não se difere do enredo ficcional citado,visto que para se inserirem na escola enfrentam diversos desafios.Nesse cenário,percebe-se que a não aceitação dos pais e falta de estrutura nas escolas,são grandes entraves para solução desse problema.

Em primeiro lugar,deve-se destacar que a resistência dos pais em reconhecer e aceitar que o filho possui algum distúrbio,contribui para intensificação do mesmo.De acordo com o neurologista Carlos Gadia, quanto mais cedo aceitarem o problema do filho,mais rápido ele será diagnosticado e o tratamento será mais eficaz.Todavia,muitos pais se recusam a reconhecer que o filho tem um problema,devido ao preconceito presente na sociedade em relação esses distúrbios de aprendizagem, como autismo,TDAH,entre outros.Além disso,essa não aceitação, compromete também o diagnóstico do problema e,uma vez que não diagnosticada,dificilmente a criança será tratada,logo,será mais difícil para ela se inserir na escola.

Outrossim,a maioria das escolas brasileiras não possui estrutura física e profissional para receber  essas crianças,o que compromete ainda mais sua inclusão e aprendizagem.Conforme Nelson Mandela,“a educação é a arma mais poderosa que se pode usar para mudar o mundo”,no entanto,para que ela seja eficaz,deve atingir a todos.Dessa forma,nota-se que para isso a educação  deve ser equitativa,o que não ocorre no Brasil,pois as escolas não possuem adaptações na sua estrutura física, para que seja compatível com o processo de aprendizagem dessas crianças.Soma-se a isso,o despreparo dos profissionais da educação,que são pouco orientados sobre como agir nesses casos.

Depreende-se,portanto,que,para que as dificuldades enfrentadas por crianças com tais distúrbios sejam amenizadas,medidas devem ser tomadas.Primeiramente,o Ministério da Educação,deve promover campanhas de conscientização,por meio de anúncios publicitários nos meios midiáticos.Além de, palestras nas escolas destinadas aos pais e alunos,abordando a importância do reconhecimento e aceitação desses problemas,com o fito de conscientizar toda a população acerca do tema e de evitar o preconceito.Ademais,o Ministério da Economia,deve destinar verbas às escolas para que elas possam ser mais inclusivas,por meio da adaptação do ambiente escolar e da capacitação dos profissionais da educação,com o intuito de oferecer à essas crianças uma educação equitativa.Somente assim,a educação poderá mudar o mundo,como propôs Mandela.