As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No seriado “Atypical”, são retratadas as dificuldades de um jovem com autismo de se encaixar no meio escolar. Comparando com a realidade brasileira, no âmbito da educação, ocorre a inflexibilidade pedagógica no inserimento de crianças com distúrbios de aprendizagem. Desse tema é possível retirar dois tópicos importantes de serem discutidos: a intolerância pedagógica e a falta de empatia escolar.

Em primeiro plano, na lei 12.764 da Câmara dos Deputados, é declarado proteção aos diretos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista, do qual engloba várias anomalias de comunicação e interação social. Essa lei não é respeitada pelas escolas por conta da falta de atendimento especializado, como de acompanhantes exclusivos e fonoaudiólogos. O colégio deve ser um ambiente pedagógico, no qual possa ser acessível e ao mesmo tempo tenha conteúdo didático inclusivo, mas pelo atraso no desenvolvimento dos alunos muitas vezes eles não recebem uma educação adequada e produtiva.

Em segundo plano, segundo a Sociedade Autista Nacional do Reino Unido mais de 40% das crianças e adolescentes autistas já sofreram “bullying”, verbal ou físico. Esse é um grande problema na inserção escolar, a falta de informação gera um processo preconceituoso de exclusão principalmente entre os mais novos que não entendem as necessidades dos jovens com anomalias, como por exemplo o acompanhante exclusivo e o processo mais lento de aprendizagem. E grande parte dessa intolerância é proveniente da baixa preocupação da escola e falta de preparo pedagógico na instrução de seus funcionários e alunos.

Portanto, é indubitável a necessidade do Ministério da Saúde, órgão responsável pela saúde pública do Brasil, juntamente com o poder legislativo, disponibilizar apoio interdisciplinar de médicos, psicólogos e fonoaudiólogos. através de um artigo de lei. Além de palestras educacionais em escolas públicas e particulares, para que o meio escolar possa ser prático e acessível a jovens com qualquer distúrbio.