As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Há muita dificuldade nas escolas de lidarem com crianças que tenham distúrbios de aprendizagem, principalmente pelo motivo de não receberem formação específica de área.

Existem várias dificuldades que essas crianças apresentam. Os professores geralmente acham que algumas dessas dificuldades podem ser apenas preguiça ou negligência do aluno.

Vários filmes retratam esse tema como por exemplo “Taare Zameen Par”, que conta a história de um menino com dislexia, mas muito criativo. Nele, todos achavam que ele era preguiçoso, quando na verdade somente não conseguia ler direito, e o matriculam em um internato. Como resultado disso, ele se retrai e para de desenhar.

O que esse filme mostra é muito comum de acontecer na vida real, onde tanto os pais quanto a escola não consegue identificar qual a dificuldade da criança e, quando avaliada por um especialista como disléxico, autista, entre outros laudos médicos, não sabe como atuar. Muitas vezes os alunos com essas dificuldades não conseguem se concentrar em um ambiente muito barulhento.

Esses alunos acabam sendo vítimas em um sistema educacional que pode avaliar a criança como deficitária quando, por vezes, é o contrário, sua capacidade cognitiva está acima da média.

Esse problema ainda está muito distante de ser solucionado. Várias podem ser as iniciativas para melhoria no acolhimento para essas crianças, como por exemplo, a formação de professores especialistas para atender à essa demanda que carece de melhores e mais adequados estímulos compatíveis com seu potencial.