As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Distúrbio de aprendizagem é a dificuldade da capacidade de receber, processar, analisar ou armazenar informações. As crianças com dislexia por exemplo, têm grande comprometimento na leitura, escrita e compreensão, nesse sentido há um sério problema para adequar-se ao âmbito escolar, tornando-as verdadeiras antagonistas dentro da sala de aula e tarjadas como preguiçosas tanto nas instituições educacionais como fora delas.

A criança disléxica, também pode apresentar TDAH (Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade) ou disgrafia, estando presente desde o nascimento podendo ter causa hereditária,  e terá efeitos ao longo da vida, por isso a importância da descoberta prematura para uma melhor intervenção. Em sala de aula , a necessidade de um olhar diferenciado, faz-se toda a diferença, no filme “Como estrelas na terra” o personagem “Ishaan” teve a dádiva de ter encontrado um professor observador, também disléxico, que fez toda a diferença na vida da criança, tratando-a de forma única em uma sala heterogênia.

Em virtude dos fatos mencionados, projetos deverão ser elaborados, oferecidos pelas autoridades governamentais, orientando os pais para a observação das características desenvolvidas pelas crianças para obter-se um diagnóstico precoce, pois só assim os pais compreenderão seus filhos e os ajudarão na intervenção adequada, para que sejam inseridos nas escolas com mais confiança e autonomia, faz-se necessário também, a colaboração dos estados, para a capacitação dos profissionais por meio de cursos e pós graduação, pois só assim conseguirão implantar de forma coerente o que diz respeito a palavra “inclusão”.