As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Levando em consideração a evolução da educação com o passar dos anos, esperamos que junto dela evoluam os saberes em torno desses disturbios de aprendizagens, e com isso possamos amparar e incluir essas crianças no ambiente escolar. Mas não é bem isso que vemos no cenário atual, escolas sem estruturas, professores despreparados e alunos muitas vezes qualquer tipo apoio familiar.

Quando falamos nas diversas dificuldades apresentadas pelas crianças em seu desenvolvimento escolar, logo nos vêm em mente problemas relacionados aos diversos tipos de aspctros, porém vai muito além disso, dentre esses problemas, temos eles ligados ao físico; auditivo e cognitivo, emocionais; ligados no seu ambito familiar e dia a dia e os ditos aspectros que muitas vezes se quer possuem laudos ou algum tipo de acompanhamento. Assim essas crianças acabam chegando ao meio escolar com diversos problemas de aprendizagem e inclusão, ai entraria o papel da instituição e do professor como mediadores, auxiliando esses alunos a se inserirem ao meio escolar sem que se sintam excluidos ou menos capazes, mas devido o despreparo e falta de estrutura escolares, acabam sendo colocados nesse ambiente, forçando-os muitas vezes a se adaptarem com a realidade encontrada por não conter outra.

Antes de julgar, devemos nos colocar no lugar dessas instituições e seus profissionais, e cobrar de nossos gorvenos melhores condições, para que possamos assim abraçar essa causa nobre, qualificando e os praparando para os mais diversos tipos de inclusão que poderão ser encontrados na escola, pois todos temos o direito à educação. E com isso poderemos amparar esse alunos e ajudar a indetificar suas dificuldades e possamos auxiliar a familia, sanando as dúvidas e rompendo as barreiras do preconceito em torno desses disturbios de aprendizagem.