As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Solidariedade versus ignorância

Com base no livro, “Flores para Algernon” de Daniel Keyes,  Conseguimos ver o protagonista que em meio ao ambiente tanto familiar, como de trabalho, sofre muita discriminação pela sua capacidade intelectual inferior ao dos de mais. O livro aborda tanto o preconceito social, familiar e até institucional, colocando o nome da escola como “escola para pessoas retardadas”.  A falta de conhecimento sobre determinado problema tende a deixar as pessoas preconceituosas, violentas e cruéis, tendo em vista as situações que o protagonista vivencia.

Embora as dificuldades na educação sejam muitas, entre elas a dificuldade econômica que trata do investimento em ciência, incentivo a especialização técnica, pesquisa e estudos fora do pais com as oportunidades de conhecer outros ambientes e novas oportunidades. A dificuldade social, que tem como objetivo, a quebra de paradigmas,  preconceitos, aceitação do outro no ambiente escolar, a buscar por “novos olhares” em meio a situações dificies. Mas ainda assim tem um problema que não é tão bem definido aos olhos da sociedade, que é a as pessoas que tem dificuldades de aprendizado, deficiência intelectual, como, dislexia, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), Autismo, entre outros problemas. Situação esta, que deve ser dialogada nos meios sociais.

Portanto, uma forma de combater esse problema seria O ministerio da Educação e da Saúde promoverem o dialogo entre especialistas no assunto, como médicos, psicólogos e pais de crianças com essas características, juntamente com escolas e universidades, mostrarem como é possível conviver e aprender junto, ensinar formas de lidar com outro, e acima de tudo, conscientizar a sociedade que não há problema nem um em ser diferente.