As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No artigo 3°, da Constituição Brasileira de 1998, lei conhecida como “cidadã”, visa construir uma sociedade justa e solidária a todos indivíduo no que tange a educação. No entanto, ao analisar as dificuldades das crianças com distúrbios de aprendizagem ao se inserirem na escola, percebe-se que, na prática, tal garantia é erroneamente. Nesse contexto, o fator é evidenciado ao observar os problemas, seja tanto pela falta de informações, quanto pela desqualificação dos profissionais da área.

A principio, convém analisar que a ausência de informações é um fator predominante para a persistência do problema. Segundo o filósofo grego Aristóteles, na obra “Ética a Nicômaco”, as carências acarretam mazelas sociais. Sendo assim, a filosofia apresenta características semelhantes ao atual cenário brasileiro, nota-se isso ao analisar a educação que as crianças com déficit recebem, sendo a mesma das demais, visto que, possuem necessidades diferentes. Logo, medidas devem ser tomadas para resolver o agravante.

Ademais, vale ressaltar que a  desqualificação dos educadores auxilia na disseminação desse entrave no país. De acordo com o escritor literário inglês Oscar Wilde, a insatisfação é o primeiro passo para o progresso de uma nação. Nesse sentido, é notório que muitos cidadãos brasileiros são prejudicados pela falta de preparação dos profissionais, pois não estão preparados o suficiente para lidar com a situação. Assim, o país urge por mudanças.

infere-se, destarte, a necessidade de combater a problemática. Portanto, cabe ao governo resolver o impasse, por meio de mais investimentos na educação desses indivíduos. Nessa esteira, tal ação precisa ser feita com a finalidade de ajudar a inserção das crianças nas escolas, pois tem necessidades diferentes das demais. Deve-se, qualificar mais os profissionais da educação visando os problemas inseridos na aprendizagem da população. Só então será uma sociedade que promove a igualdade de direitos mencionados na Constituição.