As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

De acordo com uma nota divulgada pela ABD (Associação Brasileira de Dislexia), cerca de 70% da população possui algum tipo de transtorno referente ao aprendizado, sendo a maior parte, indivíduos entre 1 e 10 anos. Dado que esses distúrbios, se não tratados precocemente, podem causar maus impactos na vida adulta, é possível afirmar que os alunos infantis que apresentam dislexia, a princípio, enfrentam diversos obstáculos no período escolar, ocasionados pelo atraso mental. Tais impasses são agravados em casos em que as crianças não recebem o necessário apoio dos responsáveis legais e das instituições de ensino onde frequentam.

Na pré-escola, é provável que alguns alunos apresentem sinais de distúrbios mentais. Como consequência, ficam sujeitos a lidar com dificuldades que afetam seus desempenhos escolares e pessoais, podendo repercutir negativamente em suas juventudes. Segundo uma pesquisa publicada no site G1, crianças disléxicas possuem baixa performance educacional devido a fraca capacidade de assimilar o conteúdo, têm um funcionamento ruim em atividades em grupo e sofrem preconceito por serem diferentes dos outros alunos. Com isso, o atraso mental torna-se acentuado, prejudicando, futuramente, a inserção do indivíduo no mercado de trabalho, na sociedade e ao construir relações interpessoais.

Outro fator importante a ser destacado é a influência que os pais e as instituições de ensino têm na vida das crianças com distúrbio de aprendizagem. Muitas vezes, os responsáveis legais desses indivíduos, além de não deterem informações suficientes a respeito da deficiência de seus filhos, também não atentam-se aos sinais de atraso cognitivo que eles apresentam durante a infância. Fora isso, fica evidente que nem todas as escolas são aptas para atenderem alunos com dislexia. O desemparo ocorre devido a pouca quantidade de professores capacitados para lidarem com essas crianças, a falta de materiais educativos que facilitam o aprendizado e o apoio pedagógico precário.

Ao analisar os aspectos supracitados, fica evidente a necessidade de uma solução. Nesse quesito, é necessário que não somente os pais acompanhem rigorosamente o desempenho escolar e pessoal dos filhos, mas também que as instituições de ensino auxiliem no processo, disponibilizem uma equipe pedagógica adaptada para lidar com qualquer tipo de criança, inclusive as que têm algum distúrbio de aprendizagem, providenciem conteúdos didáticos voltados para esses alunos especiais, entre outros. Dessa forma, os disléxicos infantis poderão ter um melhor desenvolvimento mental e estarão mais aptos a lidarem com qualquer obstaculo na vida adulta.