As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Promulgada em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante ao indivíduo o direito à saúde e ao bem-estar social. Entretanto, muitas são as barreiras enfrentadas para garantir tal virtude aos cidadãos brasileiros, e uma grande prova disso são as dificuldades enfrentadas por crianças com distúrbio de aprendizagem para se inserirem na escola. Logo, entende-se que esse cenário é fruto da má capacitação de professores e profissionais da área para lidar com estas crianças, bem como do diagnóstico tardio desses transtornos.

Primeiramente, é inegável que profissionais preparados para lidar e trabalhar com crianças com distúrbios de aprendizagem é algo cada vez mais escasso no mercado de trabalho educacional. Dessa forma, vale ressaltar que este cenário dificulta ainda mais a futura formação dos alunos com distúrbios nas escolas e faculdades, situação esta que é refletida em números, já que 38,2% dos jovens brasileiros com TDAH não conseguem se manter por mais de 3 anos em uma universidade, de acordo com pesquisas do IBGE em 2017.

Ademais, outro fator que colabora para este cenário preocupante é o diagnóstico tardio dos distúrbios. De acordo com Tânia Maria de Campos Freitas: ‘‘um diagnóstico ainda nos primeiros anos de ensino contribuem significativamente para a melhora da qualidade de ensino e de vida da criança’’, afirma a diretora científica da Associação Brasileira de Dislexia (ABD) e psicopedagoga.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves para combater a dificuldade na inclusão de crianças com dificuldades de aprendizado. Por consequência, o Ministério da Educação deve capacitar e incentivar os profissionais de instituições públicas e privadas, através de palestras e materiais didáticos direcionados,  para a melhor formação e educação de crianças com tais transtornos. Além disso, devem ser feitos comerciais em TVs abertas para conscientizar a população sobre os benefícios e a importância do diagnóstico ágil desses distúrbios.