As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No que concerne às dificuldades de inclusão de crianças com distúrbios de aprendizagem na escola trata-se de um problema estrutural e que precisa ser revolvido o quanto antes. Mediante a isso, percebe-se que há uma relação direta com o sistema de educação deficitário, e com a incapacidade dos profissionais envolvidos.

Em primeiro lugar, é necessário depreender-se que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, como consta na constituição do Brasil. Direito esse que não é assegurado às crianças com distúrbio de aprendizagem muito por conta de  as escolas não possuírem a estrutura adequada para atende-las como por exemplos: salas interativas que visem a melhor aprendizagem do aluno.

Ademais, nota-se que os profissionais envolvidos não gozam da capacitação adequada, por não saberem muitas vezem como se retratar às partes dando a devida atenção e o cuidado necessário e sabendo como orientá-los em diversas situações.

Dessa forma, para que esse problema seja solucionado e haja a inclusão da forma mais eficiente possível, é necessário que o Governo Federal busque maneiras de estruturas as escolas da melhor forma possível buscando sempre o conforto das crianças. E ainda, promover palestras aos profissionais, visando a capacitação desses; afinal, como diria Nelson Mandela: A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.