As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No filme Como Estrelas na Terra (2007), o enredo se constrói em torno de Ishaan, uma criança que possui dificuldade em leitura e escrita, decorrente de seu quadro de dislexia, sofrendo preconceito até mesmo por parte de seus familiares, que não tinham conhecimento de sua condição. Similarmente à realidade evidenciada na trama, crianças de todo o globo vivenciam diversas dificuldades de se inserirem na escola, por prenoção da sociedade e falta de informação pelos familiares, tornando necessário analisar as decorrências da problemática no corpo social.

Em primeira análise, é importante evidenciar a aversão da sociedade para com indivíduos que se distanciam dos padrões impostos pela mesma. Na cidade-estado Esparta, durante a Grécia Antiga, era comum realizar o infanticídio, onde matavam aqueles que nasciam com alguma característica fora dos arquétipos estipulados pelo Estado. Na sociedade contemporânea, crianças que apresentam distúrbios de aprendizagem se encaixam nas minorias marginalizadas, não recebendo o devido auxílio nas áreas educacionais, essas de extrema importância em suas vidas. O corpo social não se sensibiliza com a discriminação notória sofrida por esses infantes e, tendo em pauta que a alteridade é um transformador social, fica evidente, nessa conjuntura, a necessidade de mudar o pensamento da socieade.

Ainda convém lembrar a falta de informação, um dos principais obstáculos para o tratamento de indivíduos com distúrbios de apredizagem. Também evidenciado em Como Estrelas na Terra, onde Ishaan é castigado pelos pais que, sem saber de sua real condição, envia-o para um internato, a dificuldade em determinadas práticas educacionais são confundidas com falta de interesse por parte do aluno. É importante salientar que, na idade escolar, o problema fica mais evidente, sendo primordial a atenção dos familiares. Contudo, de acordo com uma pesquisa realizada na Escola Municipal Conselheiro Lafaiete, a maior dificuldade em alfabetizar alunos com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é proveniente da falta de informação e empenho dos pais.

Entende-se, diante do exposto, que o preconceito social e a falta de informação são os principais empecilhos na inclusão educacional de crianças com distúrbio de apredizagem. Dessa forma, é primordial a contribuição dos veículos de comunicação social, através de campanhas e reportagens que envolvam a temática, orientando as famílias; e transmissão da realidade vivenciada pelos infantes, visando a sensibilização da sociedade para com esses. Ademais, é de extrema importância a participação das escolas, realizando palestras semestralmente, propagando informação e estimulando o empenho dos pais, para que, assim, seja possível afastar vivências como a de Ishaan.