As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Indivíduos com distúrbios de aprendizagem são aqueles que apresentam grandes dificuldades ou limitações durante o processo de aquisição do conhecimento. Fatores como: falta de informações, diagnóstico tardio, o preconceito que esses indivíduos sofrem e baixa capacitação dos profissionais evidenciam uma problemática a ser solucionada.

De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia (ABD) cerca de 70% da população possui algum tipo de distúrbio específico de leitura e escrita. Esse dados ressaltam a necessidade de intervenção, tendo em vista que a falta de informações e o diagnóstico tardio são determinantes para o aumento desse número.

O artigo 5 da constituição federal diz que: “todos são iguais perante a lei”. Entretanto, alunos com algum tipo de distúrbio ainda sofrem discriminação. Assim observa-se a importância de profissionais capacitados e de maior fiscalização, a fim de evitar o agravamento desse problema e de suas possíveis consequências como: a exclusão social e outros problemas psicológicos.

Dessa forma, entende-se que para solucionar esse impasse é indispensável que o Poder Público em conjunto com o Ministério da Educação invista o recurso de forma coerente, para aumentar a  especialização dos profissionais. Cabe também a mídia divulgar informações sobre esses distúrbios com o objetivo de facilitar a compreensão por parte da população e assim ajudar no tratamento e evitar preconceitos e a exclusão social.