As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No filme Sempre amigo, é retratada a história de um garoto chamado Maxwell Kane de 14 anos, que tem distúrbios de aprendizagem, aborda também um garoto chamado Kevin Dillon que sofre de distrofia muscular e se muda pra mesma vizinhança de Maxwell. Ademais, os dois logo tornam-se amigos, vivendo grandes aventuras e enfrentando diversos preconceitos das pessoas em seus arredores. Tal fato não se limita ao fictício, constatando que inúmeros jovens não tem o cuidado e a atenção necessária com os problemas apresentados, e diversos sofrem com o bullying, por apresentar distúrbios de aprendizagem. Nesse ínterim, torna-se imprescindível o debate e a ajuda nesse problema tão presente na vida de diversos jovens, constantemente prejudicados.

Em primeiro plano, vale abordar o fato de que, o distúrbio de aprendizagem está relacionado aos problemas que afetam a capacidade da pessoa de receber, processar, analisar ou armazenar informações. Concomitantemente a isso, pode dificultar a aquisição, de habilidades de leitura, escrita, soletração e resolução de problemas matemáticos. Segundo Sêneca “a educação exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda vida”, relacionado a isso para que os alunos tenham maior foco, é necessário mudanças de hábitos e práticas escolares, os professores, por exemplo, podem achar meios com que os alunos possam concentrar-se mais nas aulas e não se perderem tanto.

Outrossim, é totalmente evidente o grande índice de bullying com os jovens portadores desses distúrbios, pelo fato de demorarem mais para compreender o assunto das aulas. Tal fato se torna totalmente frustrante para o estudante, pois muitas vezes eles se esforçam, mas não consegue ter o foco necessário para absorver as informações passadas na escola, sendo muitas vezes então motivo de piada nas aulas, o que é totalmente desnecessário. Ademais, os alunos se sentem desmotivados a continuar com os estudos, tanto pelas piadas, quanto pela dificuldade que é constantemente vivida por eles, no entanto, os colegas de classe podiam apoiar e ajudar os portadores desses transtornos psicológicos.

Portanto, torna-se evidente a necessidade de uma mudança no âmbito escolar, tanto dos professores, quanto dos colegas de classe, para que este problema possa ser menos prejudicial aos alunos portadores. Cabe, a escola fazer aulas mais dinâmicas e diferentes nas salas, como por exemplo, debates sobre o tema da aula, e outros métodos para aprender matérias envolvendo cálculos matemáticos, assim os alunos estarão interagindo com os professores e colegas, o que faria com que eles se envolvessem e prestassem mais atenção no tema. Espera-se assim, que esta problemática possa ser amenizada nas escolas e nas vidas dos estudantes.