As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

É incontestável que a inserção de crianças com distúrbios de aprendizagem vem sendo uma grande problemática no Brasil. Desde já, crianças com diferenças na aprendizagem, devem ser tratadas de formas distintas nos meios educacionais, com o intuito de alcançarem o mesmo nível de conhecimento dos demais. No Brasil, a dificuldade enfrentada no ambiente escolar por essas crianças, vem sendo uma realidade. No entanto, geram consequências, que precisam ser analisadas e acertadas.

Em primeira análise, é possível afirmar que muitas escolas de ensino público, não estão aptas para receberem alunos com distúrbios de aprendizagem, estes que necessitam de cuidados e atendimentos especiais. No Brasil, são poucas escolas que têm um profissional qualificado para acompanhar o processo evolutivo da criança com distúrbio, para que o mesmo tenha a igualdade na aprendizagem. Desta forma, a falta de acompanhamento pode ser um agravante para outros problemas, como é o caso da baixa autoestima.

Outrossim, deve ser lembrado que distúrbios na aprendizagem são muitas das vezes confundidos com desinteresses, e o aluno pode ser prejudicado durante sua carreira escolar. Desta forma, é importante a identificação do distúrbio logo no começo, para que não prejudique a criança no ambiente educacional, e evite consequências futuras. Em vista disso, vale destacar, que pessoas com dificuldades na aprendizagem possuem inteligência normal, a diferença está captação de conteúdo, fazendo com que a criança necessite de tratamentos especiais.

Portanto, a fim de amenizar problemas, algumas medidas devem ser tomadas para que crianças com distúrbios de aprendizagem possam ser inseridas nas escolas. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação disponibilizar cursos de Distúrbios de Aprendizagem para preparação de docentes, visando oferecer um tratamento especial para alunos com estes distúrbios. Além disso, criar propagandas para alertar pais e responsáveis a respeito do problema.