As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Diante das grandes questões que assolam o século XXI, merece destaque a dificuldade da inserção de crianças com distúrbio de aprendizagem nas escolas. Neste contexto torna-se evidente que a falta de capacitação das escolas e professores, juntamente ao preconceito formando por conta de tal distúrbio, agravam tal caso. Mediante a tais situações, medidas devem ser tomadas para que estes estudantes tenham uma educação de qualidade.

Em primeiro plano, cabe-se pontuar que a falta de capacitação das escolas e professores e um grande ponto a ser discutido. Nesse contexto, consolida-se o pensamento de que estes estudantes necessitam de mais atenção e de um ensino diferenciado, em que, muitas das escolas não conseguem oferecer ao estudante. Desse modo, vemos uma precariedade nas instituições de ensino, que deve-se ser alterada.

Em segundo plano, torna-se relevante o fato de que o bullying e o preconceito conta estes estudantes afeta significativamente seu desempenho.À luz desta ideia, torna-se notório, que o desempenho dos estudantes e afetado, por conta destes atos de violência que afetam a vitima psicologicamente e fisicamente, fazendo com que ela não queire mais frequentar a escola. Deve-se portanto, promover ações que diminuam o índice de preconceito e bullying.

É necessário, portanto, promover ações concretas as quais alterem esse quadro. Logo cabe as instituições de ensino a tarefa de promover para seus profissionais, cursos de capacitação para o ensino de tais estudantes, e para evitar o bullying, mediante a necessidade de promover um ensino de qualidade a todos os estudantes.