As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Um grande problema enfrentado no âmbito escolar é a inserção de crianças com distúrbio de aprendizagem. Nesse sentido, a falta de informação e a demora no diagnóstico prejudicam o aprendizado desses indivíduos. Ademais, as instituições de ensino não são bem preparadas para receber alunos com necessidades educacionais especiais. Visto isso, é importante avaliar as causas e consequências desse problema para combatê-lo.

Em primeiro lugar, é notória a falta de conhecimento acerca desses distúrbios. Com isso, a família e os professores encaram os problemas no aprendizado como falta de atenção ou desinteresse, algo que impede que o aluno aprenda os conteúdos de maneira eficiente. Vale ressaltar, ainda, que crianças que apresentam essas dificuldades possuem inteligência normal ou, até mesmo, superior à média. Sendo assim, o diagnóstico correto do problema é essencial para que essas pessoas tenham uma boa qualidade de vida.

Porém, apesar de ser algo comum, a maioria das instituições não está apta a acolher alunos com necessidades educacionais especiais. A Constituição Federal garante a todos os cidadãos o direito à educação e, de acordo com a psicopedagoga clínica Tânia Maria de Campos Freitas, 70% da população possui algum distúrbio de leitura e escrita. Apesar disso, as escolas, principalmente públicas, carecem de serviços de apoio especializado e de preparação para prestar atendimento individualizado. Sendo assim, essas crianças são marginalizadas no sistema de ensino.

Em suma, a falta de conhecimento sobre o assunto e o despreparo das instituições infringe o direito à educação. Portanto, o Ministério da Educação poderia divulgar, através da televisão e das redes sociais, os distúrbios de aprendizagem e o que fazer em casos de suspeitas. Além disso, o Poder Público poderia fornecer capacitação aos docentes da rede pública para atender as necessidades dos alunos. Dessa forma, as crianças receberiam um ensino eficiente e uma melhor qualidade de vida.