As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Enviada em 02/08/2020

É notório em algumas crianças o baixo desempenho no aprendizado aonde no ambiente escolar o jovem seja apelidado de “burro” pelos seus colegas sem ter a ciência de que isso seja um problema maior. Diversas crianças não possuem o conhecimento de que existam distúrbios que afetam o aprendizado e que elas apresentam tais problemas dificultando sua inserção na escola. A busca de meios que a escola consiga adaptar os ensinamentos para as pessoas que apresentam os distúrbios é primordial.

Na maioria dos casos os pais não sabem identificar que a causa do baixo rendimento escolar de seus filhos seja devido a um distúrbio de aprendizado como a Deficit de Atenção, sendo pouco apresentado a eles a sua existência. Há uma falta de investimento governamental em campanhas publicitárias para a ciência das pessoas perante a existência de tais problemas que podem aparecer nas crianças e que as afetam em suas vidas escolares. É bastante presente também a falta de acompanhamento psicológico nos sistemas públicos de saúde.

Um outro grande fator que dificulta a integração dessas crianças é a falta de profissionais adequados e capacitados para a aprendizagem de seus alunos com a presença de tais distúrbios. Atendendo ao aluno de maneira que os transtornos de aprendizagem não sejam mais identificados pela escola ou pelos pais como uma simples “falta de interesse”. A adoção de profissionais qualificados para isso deve ser adotado devido a enorme presença de crianças com certas dificuldades na escola tendo muitos que não sabem que as possuem.

Conforme oque já foi dito anteriormente, há a necessidade da busca de meios em que não haja dificuldades na inserção das crianças que apresentam distúrbios de aprendizado nas escolas. O ministério da saúde deveria adotar sistemas de acompanhamento psicológico nos sistemas públicos de saúde para que as crianças tenham algum engajamento na vida acadêmica. Deveria ser adotado cursos destinados aos professores para que estejam mais adequados a lidarem com tais pessoas.