As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

É inegável que a inclusão de crianças com distúrbio de aprendizagem em escolas tornou-se uma grande problemática devido as dificuldades a serem enfrentadas. Isso é exemplificado em um estudo realizado pelo Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), no qual é apresentado um levantamento com 2.511 crianças, onde 80% daquelas com transtornos mentais não recebem nenhum tipo de acompanhamento médico. Tendo isso em vista, é notável o empecilho da inserção de algumas crianças no meio estudantil.

No primeiro momento, é importante mencionar as dificuldades enfrentadas tanto pelo educando quanto pela escola. Um fator de extrema importância para a integração desses alunos nas escolas é a capacitação dos professores para lidar com transtorno no aprendizado. Hodiernamente um profuso número de docentes não tem o preparo adequado para atender as necessidades desse grupo de alunos. Dessa maneira, fazendo com que essas crianças fique a margem do aprendizado. O que consequentemente gera o baixo desempenho, repetência e problemas de comportamento.

Paralelamente a isso, também é importante citar que o empenho familiar é essencial para o desenvolvimento do estudante. É de extrema importância que os responsáveis pela criança proporcionem um acompanhamento médico e psicológico, além trabalharem para descobrir qual distúrbio de aprendizagem o educando possui. Pois quanto mais precoce for a descoberta melhor será o tratamento médico e o acompanhamento escolar. Assim proporcionando ao aluno um ambiente estudantil mais adequado, onde ele poderá ser inserido e receber um ensino equivalente ao dos demais alunos.

Portanto, é necessário que algumas medidas sejam tomadas a fim de amenizar esta problemática. Uma medida que deve ser tomada, é a ampliação de programas de capacitação de professores de rede pública e privada, para que dessa forma eles possam ensinar alunos com distúrbios de aprendizagem com maior eficácia. Essa ampliação deve ser feita pelo Ministério da Educação, para que um maior número de crianças possam ser incluídas nas escolas. Outra medida que deve ser levada em conta, é a conscientização de familiares por meio de propagandas sobre os distúrbios que um aluno pode apresentar no seu período escolar. Essa proposta também deve ser realizada pelo Ministério da Educação com o objetivo de aprimorar o método de ensino dos professores para com esses alunos. Dessa maneira caminharemos a passos largos para incluir crianças com distúrbio de aprendizagem em escolas.