As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos egoístas e superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem - se aspectos semelhantes no que tange à questão das dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola. Nesse contexto, tornam - se evidentes como causas dessa problemática a desinformação da sociedade quanto ao assunto, bem como a falta de apoio escolar em relação aos alunos que apresentam dificuldades cognitivas.

Muitas vezes a anomalia apresentada pelo estudante é confundida com falta de interesse ou preguiça, e essa falta de informação acaba por atrapalhar o desenvolvimento estudantil do aluno. Contudo, a detecção precoce do problema auxilia na busca de intervenção para os casos, ajudando cada vez mais cedo a incluir esses alunos.

Apesar de já existirem diversas leis que buscam aumentar a integração dos alunos, muitas escolas ainda não possuem estruturas adequadas para adaptá - los, visto que é necessário uma organização melhor dentre os aspectos relacionados ao corpo docente, tais como a capacitação especifica de professores e a destinação pedagógica guiada a esses alunos, entretanto, diversas escolas não possuem esses fatores, o que acaba por causar uma grande dificuldade na integração escolar de todos.

A fim de solucionar esse impasse, é necessária a mobilização de determinados agentes implicados em relação aos alunos que possuem distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola. Portanto, o Governo deve por meio de investimentos ceder as quantias de dinheiro necessárias para as escolas se adaptarem a realidade de tais educandos, a fim de contratar professores em maior quantidade para darem apoio e, criarem atividades especiais para tais alunos. Como resultado dessa nova perspectiva, ocorrerá com maior facilidade a adaptação dos estudantes com dificuldade no ambiente escolar, aumentando o progresso estudantil como um todo.