As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

“A educação é a chave para abrir outros direitos humanos.” Tal citação de Katarina Tomasevski, relatora especial da ONU sobre o direito à educação, traz referencia aos benefícios trazidos pelo desenvolvimento da educação, que trouxe ensino com facilidade a crianças com distúrbios, aonde o mesmo era um desafio. Entretanto, ainda que, com todo o aperfeiçoamento educacional, ainda são muitos as melhorias necessárias, a falta de estruturas em escolas, e o pouco preparo dos profissionais, sãos um dos principais entraves.

Na serie da Netflix, “Tudo bem não ser normal”, um dos personagens autista, em um episodio é expulso da escola em que estuda, pelo simples fato dele ter tido uma crise no meio da aula, análogo a realidade, na qual é evidente a decadência estrutural e de preparação das escolas para esses alunos. Em um estudo da plataforma QEdu, realizado a partir de dados do Censo Escolar 2016, mostrou que apenas 26% das escolas públicas são acessíveis a pessoas com deficiência, e nas particulares, o número sobe para 35%. Dessa forma fica claro, que o país não possui o preparo adequado para receber esses estudantes especiais, ou seja, é necessários medidas que façam com esse desafio ainda enfrentado por essas crianças, seja rapidamente cessado.

Ademais, a falta de disponibilidade de profissionais especializados no cuidado de alunos com distúrbio se vem cada vez mais frequente, colidindo com a também falta de estruturas. Ainda referente a serie “Tudo bem não ser normal”, logo depois da expulsão, o aluno autista se matriculou em outra instituição, com profissionais experientes em trata-lo, aonde ele se desenvolveu e se tornou um grande artista, mostrando assim a importância de alguém especializado para o cuidado dessas pessoas. Destarte, é preciso uma maior atenção para que esses alunos tenham uma educação adequada com professores adequados, sendo necessário assim uma melhoria no setor educacional para crianças com distúrbios.

Portanto, mesmo após a grande evolução educacional, que abriu portas as pessoas com deficiências, ainda são muitos os desafios. Faz-se necessário, que o Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Saúde, levassem ao publico por meios de campanhas nas mídias e redes sociais, a importância do preparo das escolas, ao receber alunos com distúrbios, mostrando com profissionais da área a maneira correta de como trata-los. Assim, é imprescindível, que, O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, invista mais nas estruturas da escolas, para que elas tenham o necessário para esses alunos.  Pois como disse o economista britânico Sir Athur Lewis, “Educação nunca foi despesa. Sempre foi investimento com retorno garantido.”