As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

A série “Atypical” retrata a vida de um jovem com autismo, demonstrando as dificuldades na adaptação desse no âmbito escolar. Destarte, tal problemática se mantêm na sociedade contemporânea, já que a inserção de crianças com distúrbios de aprendizagem no colégio não tem sido satisfatória. Assim, é importante ressaltar a desinformação, gerada pelo imediatismo - necessidade de consequências imediatas - e a ausência de apoio interdisciplinar como precursores dessa problemática.

Primeiramente, é necessário uma detecção precoce dos distúrbios de aprendizagem para uma inclusão escolar eficiente. Entretanto, o filósofo Zygmunt Bauman evidencia o imediatismo na atualidade, impedindo que os cidadãos aprendam a reconhecer problemas de atenção, por ser um processo longo. Tal desinformação dificulta a constatação dos transtornos, pois dificuldades escolares são confundidas com preguiça. Com isso, dificulta-se o tratamento do jovem e consequentemente o período escolar, como dito pela psicopedagoga Tônia Maria, necessitando de intervenções.

Ademais, a desinformação impede a procura por um apoio interdisciplinar, o qual é muito importante para uma inserção eficiente na escola. Desse modo, o sociólogo Émile Durkeim evidencia a necessidade de uma cooperação entre todas instituições para o pleno funcionamento da sociedade. Todavia, tal fato não ocorre na inserção desses jovens na escola, já que diversos setores, como o médico, muitas vezes não são utilizados nesse processo, de acordo com a pesquisa realizada pela Escola Municipal Conselheiro Lafaiete, precisando de mudanças.

Portanto, é necessário minimizar a desinformação, estimulando a detecção precoce e a utilização de um apoio interdisciplinar. Para tal, o Ministério da Educação, por meio da mídia -principal transformadora de comportamentos sociais- deve promover propagandas conscientizadoras. Tais publicações irão ressaltar a necessidade de aprender a identificar transtornos de atenção e procurar ampla rede de apoio, minimizando os problemas escolares evidenciados na série “Atypical”.