As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

Segundo a Constituição Brasileira, a educação é um direito de todos. No entanto, essa medida não vem sido cumprida, uma vez que crianças com distúrbio de aprendizagem têm dificuldades de se inserirem na escola. Logo, é imprescindível solucionar esse impasse, haja vista que a exclusão desses alunos, gera uma desigualdade social.

É notório que o ambiente acadêmico é um fator essencial para formação do aluno. Por isso, esses discentes encontram dificuldades, visto que existe uma falta de informação na comunidade escolar, professores não capacitados para tal e metodologia exclusiva. Desse modo, é incontestável que para haver inclusão desses educandos, é necessário um apoio multidisciplinar.

Além disso, a exclusão dessas crianças no ensino, gera uma lacuna na sociedade, pois, para ter maiores chances de inserção no mercado de trabalho, e consequentemente colaborar com o País, é fundamental que o cidadão tenha uma educação escolar completa. Outrossim, vale lembrar que uma pessoa sem renda, tende a se inserir no crime para suprir suas necessidades, aumentando então, a violência e a desigualdade social.

Portanto, medidas devem serem tomadas para resolver a exclusão de crianças com distúrbio de aprendizagem. Para tal, o Ministério da Educação deve ofertar aos professores cursos profissionalizantes e palestra para a comunidade escolar de como a necessidade educativa especial se manifesta, e também como se socializar com esses discentes, assim, o ambiente acadêmico terá um maior preparo para receber esses educandos. Ademais, as escolas devem adotarem plano educacional exclusivo para esses alunos, priorizando o ensino de forma sistematizada (passo-a-passo) para que assim, a pessoa consiga entender o conteúdo e ser inserida na escola.