As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

A educação é um direito assegurado pela Constituição Federal para todos o indivíduos e, que deve ser garantido pelo estado. No entanto, apesar de oferecer educação de forma gratuita para todos, a inclusão daqueles que precisam de mais atenção ainda é quase inexistente. Mas, como todo cidadão, essas pessoas têm direito ao acesso à educação. Dessa forma, cabe uma discussão sobre os empecilhos na educação de crianças com dificuldades de aprendizagem e, que medidas devem ser tomadas para que todos sejam inclusos.

Primeiramente, é importante ressaltar que os distúrbios de aprendizagem envolvem a incapacidade de adquirir, reter ou usar habilidades ou informações gerais, resultado de dificuldades como atenção, memória ou raciocínio, assim, afetando o desempenho acadêmico do sujeito. Logo, é indiscutível que essas crianças precisam de uma atenção maior nas escolas por parte dos educadores, para que possam ter um melhor desempenho.

Entretanto, essa não seria a solução, visto que o educador precisa dar atenção para toda a turma de forma igualitária, para que nenhum aluno fique para trás. Logo, é necessário que a criança que tem dificuldades de aprendizagem tenha um profissional na área da educação para acompanhar somente o seu desenvolvimento. Porém, as escolas não oferecem esse apoio. Sendo assim, é de extrema importância que medidas sejam tomadas para mudar essse cenário.

Portanto, é relevante que o Ministério da Educação, em parceria com os governos estaduais, qualifique profissionais para o acompanhamento em sala de aula dessas crianças, oferecendo cursos de forma gratuita por todo o país, para que o acompanhamento do aluno não seja mais um empecilho. Também, cabe às escolas oferecer apoio psicológico para esses indivíduos, com acompanhamentos semanais, visando um melhor desenvolvimento da criança. Assim, será possível oferecer a todos o que lhes é direito, a educação.