As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

A questão da dificuldade das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola tem provocado inúmeras discussões na sociedade, pois as crianças com distúrbio não são valorizadas, ao contrário disso, estas sofrem bullying: dificultando assim a entrada desse tipo de estudantes nas escolas. No brasil, a situação piora, pois neste país os investimentos em educação não são cumpridos conforme o desejado. Portanto, é fundamental que o Estado imponha uma forma de combater as causas desse problema, como a falta de profissionais capacitados e falta de empenho dos pais no processo pedagógico.

De acordo com Nelson Mandela “A educação é a arma mais poderosa para transforma o mundo“. Segundo isso, e imprescindível dizer que a falta de professores capacitados agrava problema de inserção de estudantes com problemas de aprendizagem, tal fato motivado pelos maus investimentos por parte do estado

Como se isso não bastasse, outro fator substancial para o agravamento do problema é a incapacidade dos pais de lidarem com o tema, decorrente direta da não informação direcionada àqueles em relação a distúrbios cognitivos, tópico que só começou a ser abordado em meados da década de 80, justificando, assim, o contexto de mistério e ignorância que circula essas doenças em nossa sociedade. Desse modo, diversas famílias que apresentam filhos necessitados de acompanhamento especial encontram-se em uma situação de extrema dificuldade no sentido de dar o apoio necessário ao jovem.