As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. A frase dita pelo educador Paulo Freire, demonstra o quão importante é a inclusão nas escolas. Mas por conta do despreparo das escolas brasileiras, os alunos com distúrbios de aprendizagem são prejudicados, pois não recebem o tratamento necessário nas salas de aula.

Dislexia, Déficit de atenção, Hiperatividade, esses são apenas alguns exemplos de distúrbios de aprendizagem que podem atrapalhar os alunos, com isso eles não conseguem se concentrar a aula e praticamente perdem todo o conteúdo.

Ademais, o diagnóstico, se precoce pode oferecer uma vida saudável e regular, com o acompanhamento de especialistas, em virtude de essas crianças possuírem inteligência considerada normal. No entanto, em um país como o Brasil - onde há precariedade no sistema público de saúde e onde a maioria da população possui baixas condições financeiras - é difícil contornar essa situação. Ademais, o número de profissionais capacitados em educação especial é extremamente baixo, além de ser uma área de pouco incentivo social e governamental.

Em vista dos fatos apresentados, o governo junto com o Ministério da Educação deveria investir mais dinheiro nas escolas para que seja possível contratar psiquiatras para diagnosticar os alunos com o problema e também o dinheiro serviria para fazer aulas diferentes mais acessiveis para os que tem  distúrbios de aprendizagem. Para que dessa forma podemos ter uma sociedade igualitária e justa.