As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

O filme “Como estrelas na terra” retrata a história de Ishaan, um garoto de 9 anos que sofre de dislexia. A longa metragem retrata as dificuldades do aluno de se encaixar e aprender no meio escolar com os métodos de ensino tradicionais, exigindo do seu professor uma nova metodologia para ajuda-lo a aprender como as outras crianças. Portanto, a problemática da obra é uma realidade enfrentada constantemente por diversas crianças com distúrbio de aprendizagem. Nesse contexto, cabe analisar a importância de ações governamentais para possibilitar a inserção desses alunos nas escolas.

Em primeiro plano, é possível concluir que os alunos que sofrem do distúrbio de aprendizagem necessitam de metodologias diferenciadas dos outros alunos. Segundo o sociólogo e professor Paulo Freire: “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a própria produção e construção". No entanto, muitos dos professores não se dão o trabalho, ou, não são instruídos da forma correta a proporcionar novas possibilidades de ensino para o seu aluno. Fazendo com que diversas crianças com algum tipo de distúrbio sejam excluídas do meio escolar e não atinjam o mesmo nível de escolaridade que seus colegas de turma. Conclui-se, que é necessário tomar ações diferenciadas para proporcionar um novo meio de ensino para tais alunos.

Em segundo plano, cabe ressaltar que as escolas necessitam adaptar a sua estrutura fora e dentro de sala de aula para receber tais alunos. De acordo com a Constituição brasileira, as escolas de rede regular de ensino devem, mediante alunos com distúrbios educacionais, prover a estrutura necessária para o desenvolvimento de tais indivíduos. No entanto, a realidade é que maioria das escolas, não contam com a flexibilização e adaptação do currículo escolar. Além da ausência de profissionais especializados em educação especial, o que dificulta ainda mais o processo de aprendizagem.

Considerando os aspectos mencionados, fica evidente que as escolas brasileiras com todo o seu avanço, ainda tem um longo caminho a ser traçado. Faz-se preciso, portanto, a atuação do Ministério da Educação na regulamentação e adição de diferentes formas de ensino que adequem aos distúrbios de cada criança para promover o seu ensino nas escolas. Além disso, faz-se necessário a reestruturação das salas de aula em conjunto com a melhor qualificação dos professores. Dessa forma, diversas crianças como o Ishaan poderão aprender de uma forma adaptada, e aos poucos mudar essa realidade tão avassaladora do Brasil.