As dificuldades das crianças com distúrbio de aprendizagem de se inserirem na escola

No filme “Como Estrelas na Terra”, um professor de artes ajuda Ishaan, estudante de oito anos com distúrbio de aprendizagem a encontrar seu verdadeiro potencial, visto que o garoto possuía muita dificuldade em ler e escrever e, por isso, era excluído pelo seus colegas de classe. Fora das telas, tal fato é muito persistente no Brasil, onde crianças com déficit de aprendizagem têm problemas de se inserirem na escola. Sob essa perspectiva, cabe analisar a falta de apoio familar e a negligência governamental como principais pilares da problemática.

Em primeira instância, o papel da família é um fator determinate para a permanência de empecilhos relacionados à temática. Segundo dados da pesquisa do movimento Todos Pela Educação, apena cerca de 12% dos pais são compometidos com a educação dos filhos. Analogamente, esse indíce corrobra a ideia de que o contexto famliar é o primeiro ambiente que as crianças criarão seus vínculos e, a partir, dessas relações criarem noções de aprendizagem, que influenciarão na escola. Logo, se os pais não estimulam o pequeno, esse é mais suscetível a ter dificuldades de aprender e se inserir na escola.

Outrossim, vale destacar o descaso do governo frente a essa questão. De acordo com o filósofo John Rawls, em seu livro “Uma Teoria da Justiça”, um governo ético é aquele que disponibiliza recursos financeiros para todos os setores públicos, promovendo uma igualdade de oportunidades a todos. Entretanto, percebe-se que o Estado rompe com essa teoria, visto que nas escolas possuem poucos profissionais especializados no direcionamento de crianças com problemas de aprendizagem, as quais são prejudicadas ao adquirir conhecimento.

Portano, é mister que o Estado tome providências para atenuar o quadro atual. Urge que o Ministério da Educação promova mais investimentos em escolas, por meio de verbas que sejam destinadas a contratação de fonoaudiólogos e psicopedagogos, os quais são profissionais que buscam sanar as barreiras na aprendizagem do aluno e crie anúncios para estimular os pais a serem mais presentes na vida escolar dos filhos, a fim de contribuir para a formação educacional de crianças de modo saudável e pleno.