As dificuldades do acolhimento de refugiados

Segundo Thomas Hobbes, é dever do Estado garantir o bem-estar da população. Contudo, com as inúmeras dificuldades do acolhimento de refugiados no Brasil, nota-se que o governo federal ainda poupa esforços para facilitar a adaptação dessas pessoas no país. Por isso, é importante investigar os impactos dessa omissão, ao abordar problemas como a deficiência escolar no que tange ao assunto e as poucas ações tomadas para a reduzir a burocracia daqueles que tentam se tornar cidadãos.

Nesse contexto, é necessário observar que a importância de acolher os refugiados que deixam seus países - devido à guerras ou à pobreza extrema - é um tema pouco discutido no cenário educacional. Acerca disso, de acordo com a professora doutora em educação, Vera Maria Candau, o sistema de ensino está preso nos moldes do século XIX e não se atenta às inquietudes hodiernas. De análoga à ideia da intelectual, muitas instituições de ensino focam no desempenho acadêmico e deixam em segundo plano a formação cidadã dos alunos. Logo, essa negligência dos educandários colabora para que o assunto sobre as situações precárias dos refugiados não entre em evidência como algo urgente a ser tratado.

Também, como consequência dessa alienação, percebe-se que a burocracia estatal em relação à transição de uma pessoa estrangeira para um cidadão brasileiro é desnecessariamente complexa. Conforme Heráclito de Éfeso, nada é permanente, exceto a mudança, ou seja, a sociedade está propensa às mutações. No entanto, se o Estado não agir, essas pessoas que são naturalmente segregadas do corpo social vão continuar a enfrentar dificuldades em garantir acesso a direitos básicos que já são oferecidos a toda população, como o acesso à moradia.

Portanto, é evidente que os entraves para o acolhimento de refugiados configuram-se como um impasse que precisa ser resolvido para facilitar a naturalização desses imigrantes. Logo, cabe ao Ministério da Educação - órgão responsável pelo ensino no Brasil - incluir na grade escolar aulas e palestras que promovam a conscientização dos alunos quanto à urgência de ajudar os refugiados a se adaptarem a essa nova realidade, por meio do investimento e incentivo governamental, com o fim de promover o fim da imparcialidade do corpo social.