As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

O livro “Sociedade do cançado”, escrito por Byung Chul-han, apresenta o desenvolvimento e o lucro como os principais aspectos valorizados pela sociedade contemporânea. Por conta disso, os cidadãos brasileiros precisam cada vez mais de formações acadêmicas complexas e especializações para conseguirem adentrar no mercado de trabalho, cujo as exigências acompanham a lógica de desenvolvimento da sociedade. Porém, devido à falta de investimentos estatais nas escolas, os jovens não conseguem atingir os requisitos mínimos que as vagas de emprego exigem.

Primeiramente, é necessário entender que a falta de invenstimentos do Estado sobre as escolas, dificulta o acesso dos jovens ao mercado de trabalho. A partir disso, o sociólogo Zygmund Bauman apresenta o termo “Instituição Zumbi”, utilizado para descrever alguma entidade governamental que não cumpra com seus deveres préviamente definidos. Dessa maneira, é possível utilizar o Ministério da educação como exemplo para a ideia do sociólogo, já que devido a falta de investimentos estatais sobre as escolas, os jovens não atingem a formação acadêmica mínima exigida pelo mercado de trabalho, e assim não conseguem ingressá-lo.

Por conseguinte, a formação acadêmica dos cidadãos tem um impacto muito grande sobre as oportunidades de trabalhos que lhes são fornecidas. No livro “Caminho de Pedras” de Rachel de Queiroz, a protagonista apresenta um baixo grau de escolaridade, e isso faz com que ela tenha que assumir trabalhos informais e precários. De maneira semelhante, as pessoas com uma formação acadêmica precária, estão sujeitas a assumirem trabalhos informais, já que elas não atingem as exigências mínimas do mercado de trabalho.

Portanto, fica claro que, por conta da falta de investimentos estatais sobre as escolas, os jovens teram cada vez mais dificuldade em ingressar no mercado de trabalho. Desse modo, o Ministério da educação, órgão responsável pelas decisões do governo no que tange a educação, deve, por meio de políticas públicas, aumentar o investimento governamental sobre as escolas, para que assim a formação acadêmica do jovens acompanhem as exigências do mercadodetrabalho.