As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho
Enviada em 30/03/2019
Na contemporaneidade,é notória a ocorrência de fatos que aflige a conjuntura social,como o caso da inserção do jovem no mercado de trabalho,o qual tem apresentados problemas que dificultam o progresso da população.Isso se deve,sobretudo,à precariedade da formação escolar do cidadão e à.Logo,faz-se necessária a ação de agentes capazes de solucionar tal revés.
Nesse sentido,segundo um dos ganhadores do prêmio nobel da paz,Nelson Mandela,a educação é a arma mais poderosa para se transformar o mundo.Dessa maneira,pode-se dizer que tal pensamento está relacionado com a realidade,principalmente em países emergentes,uma vez que,com a precariedade na estrutura de ensino disponibilizado ao indivíduo,acaba distanciando-o da sua ascensão no mercado capitalista,devido a falta de uma formação que garantisse a sua qualificação.Por esse motivo,é inegável dizer que uma educação precária reflete diretamente na conjuntura social da região,proporcionando o aumento do número de desempregados ainda jovens.
Ademais, a constante exigência do mercado na especialização profissional faz com que tal fato seja um problema para o grupos recém inseridos nesse meio,como os jovens,devido a falta de ações governamentais voltadas para isso,tornando,então,um dos entraves para a obtenção de emprego.Como consequência disso,segundo o PME,21% dos jovens escolhe por um emprego informal, devido a falta de capacitância destes na área formal.Desse modo,é possível dizer que a falta de investimentos na qualificação profissional dos jovens contribui para tal dificuldade.
Portanto,como forma de solucionar esse viés,cabe as escolar realizar ações voltadas para a formação estudantil de qualidade,por meio de projetos integradores,envolvendo os jovens,contando com especialista,com fito de formar uma sociedade.Além disso,cabe ao Estado oferecer projetos que visem a inclusão dos jovens no mercado,com o intuito de reduzir o desemprego,honrando,construtivamente,o pensamento de Mandela.