As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

O Brasil,um país em desenvolvimento,enfrenta problemas para promover o acesso à educação,emprego e segurança à sua população.Nesse viés, os jovens,a parcela mais vulnerável do corpo social,enfrentam percalços para ingressar no mercado de trabalho devido,sobretudo,à falta de um ensino de qualidade nas escolas e a inércia governamental.

É necessário destacar,antes de tudo,que as escolas públicas do Brasil possuem sérios problemas como a péssima infraestrutura,a baixa qualificação dos professores e uma grade curricular que não atende às necessidades do aluno.Nesse contexto,os estudantes dessas instituições, não raro,deixam de aprender os fundamentos de matérias básicas como matemática e português.Consequentemente,essas pessoas acabarão desempregadas e excluídas profissionalmente.

Ademais,é preciso enfatizar que as nossas autoridades poucas medidas tomam para criar programas de inserção social para jovens carentes e necessitários.Segundo Émile Durkheim,a sociedade é formada por partes que interagem entre si,podendo ser comparada,dessarte,a um “corpo biológico”.Essa lógica,porém,é quebrada quando os desempregados não tem acesso à palestras,cursos profissionalizantes ou instituições de ensino gratuitos.Como consequência,o desemprego persiste e causa danos à sociedade como assaltos,pobreza e fim de empresas.

Diante dos argumentos expostos é possível concluir,portanto,que medidas precisam ser tomadas para erradicar o empasse.Em primeiro lugar,o Ministério da Educação deve,por meio de uma reforma educacional, incutir nas grades curriculares disciplinas voltadas para a futura profissão do estudante,de forma a prepara-lo adequadamente para a vida laboral.Além disso,o Poder Legislativo deve criar programas sociais que contemplem estudantes carentes,possibilitando o acesso à cursos profissionalizantes com o objetivo de garantir uma educação adequada que contemple o que é exigido pelo mercado de trabalho.Dessa forma,será possível resolver a problemática exposta.