As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

O avanço tecnológico e a qualificação trabalhista

No final do século XX a oferta por emprego era enorme devido ao alto número de processos que eram necessários nas linhas de montagem das indústrias e às atividades rurais que eram realizadas quase um sua totalidade de forma manual.Porém com o progresso da tecnologia e o não engajamento do ensino médio e fundamental nesse avanço, tornou o ingresso dos jovens ao mercado trabalhista uma realidade distante.

Em primeiro plano, verifica-se que a tecnologia progrediu de maneira bem acentuada na última década. Um processo que começou na revolução industrial e continua avançando com a tecnológica essa que inseriu tanto na indústria quanto no campo maquinários que automatizam quase todo o processo de produção.Sob esse viés, o setor de empregos não exige mais quantidade e sim qualidade, ou seja, mão-de-obra, extremamente, qualificada o que causa para o recém formado no segundo grau bastante dificuldade de inserção imediata no setor empregatício.

Concomitantemente a essa dimensão trabalhista, quando o filósofo Lev Vigostky afirma que toda relação do indivíduo com o mundo é feita por meio de instrumentos técnicos - como, por exemplo, as ferramentas agrícolas, corrobora-se a necessidade do ensino técnico profissionalizante ser inserido no ensino básico.Contrariamente a essa lógica, a pedagogia brasileira não aplica, frequentemente, capital necessário para estudos  ainda no ensino médio em áreas com demanda e que necessitam de qualificações e cursos para atuação nas mesmas.Assim, o adolescente recém formado tem que que se especializar posteriormente à formação básica, processo esse oneroso, demorado e inviável para algumas camadas sociais acarretando  regresso social e econômico para o país.

Para que se minimizem, enfim, as injustiças no setor trabalhista  devem-se aprimorar programas de emprego como o jovem aprendiz e ,paralelamente, o ministério da educação revisar as bases da educação, incluindo disciplinas técnicas no ensino médio.