As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

No Brasil, ao se refletir sobre os desafios a cerca do preparo dos jovens para as crescentes demandas do mercado de trabalho é possível perceber que o sistema educacional apresenta falhas no que consiste no preparo dos estudantes para os desafios do cotidiano. Isso aponta para a necessidade de melhorias nos centros universitários. Visando assim, ampliar as capacidades e adequar os jovens para os obstáculos do mercado de trabalho.

O escritor Oscar Wilde coloca que “A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado”. Baseando-se no pensamento citado é necessário analisar a grade curricular vigente em escolas de nível superior. Entende-se, com isso, que a educação oferecida deve se adequar às mudanças tecnológicas e tornar-se aplicável ao cotidiano de trabalho dos ingressos no mercado de trabalho.

Outro ponto passível de análise é o atual formato da educação no país, que é antigo e pouco prático. Pode-se verificar um exemplo disso nas pinturas do processo de catequização indígena no Brasil e comparar com o atual método de ensino, constatando-se pouca mudança no formato do ensino. Além disso, ainda é possível citar a prevalência de aulas teóricas com baixo valor prático, que consequentemente desestimulam os estudantes.

Assim, a necessidade apontada inicialmente se mostra ainda mais premente, em virtude de um mercado de trabalho mais exigente em contraste com currículos essencialmente teóricos. Visando contornar tal divergência, é primordial a atuação conjunta das escolas e Governo para a promoção de cursos mais práticos, somado a isso ação do Ministério da Educação para estabelecer novas diretrizes curriculares do ensino médio e superior. Tornar a experiência do aprendizado proveitosa e real é a melhor solução para formar profissionais dedicados e competentes.