As dificuldades dos jovens de ingressarem no mercado de trabalho

De acordo com sexto artigo da Carta Magna, o Estado tem a responsabilidade de garantir múltiplos direitos ao indivíduo, dentre eles, o trabalho. Contudo, o que se observa na realidade é o oposto, uma vez que jovens de todo o Brasil enfrentam problemas para garantir o seu primeiro emprego, impossibilitando a concretização do dever constitucional ao emprego. Esse cenário antagônico tanto é fruto de uma lacuna na base educacional quanto de uma influência midiática. À frente disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos.

Em primeiro ponto, para Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. De acordo com essa perspectiva, se há um problema social, perfaz como base uma lacuna educacional, no que tange o emprego à juventude, percebe-se a forte influência dessa causa, visto que a escola não tem cumprido seu papel no sentido de reverter o problema, pois não está trazendo às salas de aula conteúdos que ajam na resolução da questão, já que adolescentes de todo o país não sabem lidar com o mercado de trabalho após o término escolar, consoante o jornal “Uol”. Desse modo, é notória a progressão do desemprego entre jovens no Brasil.

Em segundo ponto, tal influxo midiático ocorre, majoritariamente, por meio de canais de comunicação em massa. Com eles, padrões de vida são disseminados em uma velocidade assombrosa, fazendo o mercado de trabalho, muitas vezes privado de consciência critica, absorvê-los e incorporá-los como ideais próprios e, por conseguinte, hesitam em contratar adolescentes pela falta de confiança, em harmonia com o jornal “G1”, porquanto a mídia não adota sistemas para compartilhar programas, a fim de empregar adolescentes em todo o país, como o “Jovem Aprendiz”. Diante disso, é fulcral uma reformulação da postura midiática, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências.

Portanto, infere-se que ainda há entraves para garantir a estabilização da juventude no mercado financeiro. Destarte, com o intuito de mitigar a contenda, urge que o Tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Estado com auxílio da mídia, será revertido em programas nas escolas de toda a nação, mediante o MEC (Ministério da Educação), objetivando instalar a educação trabalhista e financeira, com a finalidade de abolir os desafios impostos aos jovens para certificar seu emprego após o fim dos estudos. Dessa maneira, o Brasil poderá exercer o direito ao trabalho, em conformidade com o sexto artigo da Carta Magna.